為什么小縣城孩子想出頭越來(lái)越難了?

　　為什么小縣城孩子想出頭越來(lái)越難了?

　　核心就三點(diǎn)：好老師被挖走了，好苗子被掐尖了，有條件的家庭搬走了。結(jié)果縣城的優(yōu)質(zhì)教育資源被抽空了。

　　想想以前，為什么村里縣里也能出人才?那時(shí)候城鄉(xiāng)差距沒(méi)有那么大，很多老教師扎根基層，有情懷、有本事�，F(xiàn)在呢?清華北大碩士畢業(yè)的，會(huì)甘心去小縣城教書嗎?這是不可能的。人家名校開出三五十萬(wàn)的年薪，所以都往沿海、往大城市跑，好老師都被集中在那里了。

　　這還不算什么，這些名校還特別喜歡掐尖。小升初、中考、高考，最頂尖的學(xué)生都被提前挖走了。有的超級(jí)中學(xué)，幾乎把全省的尖子都攬走了。然后呢?他一年能考上百個(gè)清華北大。這些學(xué)生真是學(xué)校教出來(lái)的嗎?這種頂尖的苗子，放在家里自學(xué)都能成才，你說(shuō)是不是?

　　加上有條件、重視教育的家長(zhǎng)，也都把孩子往城里送，輔導(dǎo)資源都在那。小縣城的孩子面對(duì)的，就是這種坍塌式的教育資源流失。

　　所以，幼兒園、小學(xué)階段，家長(zhǎng)陪伴引導(dǎo)孩子很關(guān)鍵;但到了中學(xué)，尤其是高中，選環(huán)境、拼資源就太重要了。這個(gè)時(shí)代，光靠自學(xué)課本根本不夠。真正的核心拔高的東西，課本里面沒(méi)有，題目難度遠(yuǎn)超課本。沒(méi)有好老師引路，沒(méi)有好氛圍帶動(dòng)，太難了。咱們得看清現(xiàn)實(shí)，更要為孩子們爭(zhēng)取公平。教育資源的差距，需要全社會(huì)關(guān)注。