為什么小學男生語文成績差？關鍵在“信息過載”

　　小學男生學語文，很容易出現信息過載。跟大家講個很重要的東西。你發現有些小學男生，學英語、學數學都還挺好的，還過得去，就語文不行。而且你發現，他越是期末考試期間，老師復習布置的作業越多，然后這個娃真正考試的時候，他就發揮越差。這叫“信息過載”——腦子裝太多了，裝不下去了，走神了。你觀察一下，或者你問問這個娃自己，他在學校考試的時候有沒有這樣：很緊張，一直在那轉筆、摳橡皮;還有呢，有些是啃手的;還有呢，就不停地看這個時間，不停地看時間。他過于焦慮，他發揮更糟糕。

　　而且這種娃，你把他語文期末考試卷子(他做得很糟糕的)拿回來讓他做第二遍，你發現90%的錯題他現在又會做了。那請問，考試在干嘛?信息過載啊!腦子裝不下了，你曉得吧?

　　為什么小學男生會這樣?因為大家都知道的，男生本身他的語言中樞發育就比女生要差一些，要晚個一年兩年左右。所以才會有這種娃：數學沒問題，英語沒什么問題，就語文不行。肯定有人說：“那英語不也是語言嗎?”英語難度能跟語文比啊?差太多了，你知道吧?尤其小學的時候，他不是一個概念啊!

　　所以這種娃，我跟你講啊：你在以后你就明白了，像半期、期末總復習啊，麻煩你提前搞。你在老師要求復習之前你就提前搞，這樣你真正進入老師復習期間的時候，你沒有那么辛苦。而且有些時候不要反復做，尤其是那個抄了記、抄了記、抄了題目——那就是重復。那種東西少做點，煩死了，真的是。

　　暑假，一個孩子要有意識地培養他的閱讀習慣。有條件每天兩個小時課外書，多讀，真的。你習慣性的大量接觸文字，就沒問題。

　　我現在43歲了，我每天的閱讀量是不會低于5萬字的，經常超過10萬字。不是跟你開玩笑，我每天下午都讀書，每天下午晚上我一定要讀書的。所以我對文字的處理速度非常快，效率也很高。

　　你暑假你不要老是跟他們聽寫、抄寫、默寫，煩不煩呀?搞點有趣的東西：課外書，文科類的課外書，理科類的課外書，大量給他閱讀。他以后腦子里面處理文字的這個地方，這個中樞啊，他就會活躍很多，他就能夠比較有耐力。