熬夜寫作業(yè)的孩子，為何成績反而不佳？

　　叫作業(yè)，一個字都不要寫，尤其是小學三年級之前。我的意見是就不要寫作業(yè)了。整個小學階段，晚上作業(yè)最好不要超過8點鐘;整個初中階段，晚上作業(yè)最好不要超過9點鐘。

　　我以前一個同事，我說過多次，他的女兒上初中，經常他的規(guī)定是：晚上作業(yè)不能超過9點。超過之后怎么辦呢?就幫他女兒寫完成。有些父母說：“這不完蛋了嗎?這孩子養(yǎng)成很不好的習慣，以后什么事情他都依靠家長。”我跟你說是這樣：這個孩子后來考上了一個很好的985，學校表現的非常的好。這個孩子是前期看起來不怎么樣，到后來是越來越厲害。

　　同志們一定要搞清楚，學習我們到底是學什么?不是學知識。知識本身是沒有價值的，你只有有一個思維能力，能夠駕馭那個知識，知道把那個知識用在什么地方。知識在思維的加持之下，那個知識才是有用的知識。所以說到底有用的，是思維而不是知識。知識是用來訓練我們的思維的，而不是束縛住你思維的一個枷鎖。

　　不要以為學習時間越長，你的學習效果就越好。我們經常發(fā)現，有很多孩子非常努力懂事，學習時間很長。我經常聽一些初中生說，他們晚上做作業(yè)做到10點半呢，是比較正常的，有些甚至有做到凌晨12點、一點的。但是這部分孩子一般成績都不太好，絕大部分是在中等或者中等以下，甚至非常差的一個水平。

　　總結： 教育的核心在于培養(yǎng)思維能力，而非盲目追求作業(yè)量和學習時長，科學安排時間與注重思維訓練才能讓孩子走得更遠。