你的孩子單靠老師 那就真的是耽誤孩子了

　　新學(xué)期開始了，但千萬別以為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，因?yàn)樵诮逃�孩子這件事情上，父母對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，尤其是在生活習(xí)慣、做人道理、健全人格等等方面，家長的責(zé)任更加重大，以下這十一點(diǎn)，如果想單靠老師，那就太耽誤孩子了。

　　1、寫字和握筆姿勢(shì)

　　如果你經(jīng)歷孩子成長的整個(gè)過程，你會(huì)感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價(jià)值的技能。把字寫好，是每一個(gè)家長的責(zé)任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就先從這一點(diǎn)開始吧。

　　請(qǐng)你記住，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師很難逐個(gè)糾正沉重的握筆姿勢(shì)，也不可能激勵(lì)每個(gè)孩子都去練字。

　　2、叛逆期的沖撞

　　對(duì)孩子的缺點(diǎn)要對(duì)癥下藥，尤其是，對(duì)原則問題就是不能讓步。譬如，作業(yè)完不成，不能睡覺;關(guān)上電腦，就是不許玩游戲。

　　請(qǐng)你一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對(duì)孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對(duì)孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時(shí)候，就埋下了隱患。

　　還請(qǐng)你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，往往因?yàn)槟銢]有制定讓孩子尊重并且畏懼的規(guī)矩。

　　3、讀書的興趣

　　讀書的興趣，是從小時(shí)候開始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書了。此時(shí)，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子就讀得多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢?孩子從記事起，對(duì)父母讀書就沒印象，孩子只能模仿讀書以外的事情。

　　請(qǐng)你記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率，孩子就會(huì)以家長為榜樣。如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，將來你的孩子在知識(shí)面上就會(huì)有缺陷，在認(rèn)識(shí)能力上就會(huì)有差別，將來寫文章、甚至與人溝通交流就會(huì)出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。

　　4、快樂教育

　　如果家長一直以為孩子上學(xué)很辛苦，一直以為國外教育多么好，多么優(yōu)秀，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束 ，除非你現(xiàn)在就把孩子送到國外，要么請(qǐng)不要要這種育兒理念，因?yàn)槟愀淖儾涣酥袊�的教育大環(huán)境，你這樣的想法最終是害了孩子。事實(shí)證明，凡是開始講究快樂教育的家長，到頭來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)越來越不聽話，在班級(jí)與集體格格不入，孩子成長的過程最痛苦;凡是從小就刻苦的孩子，他將來才會(huì)擁有自信，擁有很多快樂。

　　請(qǐng)你記住，快樂教育不是你一個(gè)家長可以做到的。孩子從小接受了你的快樂思想，可是在大環(huán)境下沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)——因?yàn)樗�與大家背道而馳，老師不可能天天表揚(yáng)他。那么，這樣的他其實(shí)并沒有快樂，他就會(huì)變得孤獨(dú)、偏執(zhí)、逆反，一旦你發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象，那就后悔莫及了。

　　5、爭勝心

　　如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個(gè)名次，并且為孩子的學(xué)習(xí)付出關(guān)注和代價(jià)，那么，孩子的成績，距離家長的目標(biāo)，差距就會(huì)大。如果你對(duì)孩子要求成績差不多，弄個(gè)中上游就可以了，那么你家孩子不會(huì)考到前幾名。因此，我們家長必須給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，班級(jí)多少名次，年級(jí)多少名次，然后鼓勵(lì)孩子去努力。如果孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)的懈怠而導(dǎo)致成績下滑，此時(shí)，適當(dāng)?shù)捏w罰，寫檢查都是可行的。

　　請(qǐng)你記住，父母的心氣高，孩子的斗志才高，這種遺傳的氣質(zhì)，不是老師教的。老師也教不會(huì)。

　　6、關(guān)于網(wǎng)癮

　　對(duì)于一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程，就是父母失職的過程。記住，孩子最初有網(wǎng)癮，責(zé)任就在父母。父母對(duì)孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。記住，雖然電子設(shè)備不是洪水猛獸，但從孩子上小學(xué)開始，就要嚴(yán)格控制孩子使用電腦的時(shí)間，當(dāng)孩子哭著喊著要玩電腦的時(shí)候，你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。每一個(gè)沉溺網(wǎng)吧、游戲的學(xué)生，背后都有一對(duì)失職的父母。

　　請(qǐng)你記住，當(dāng)學(xué)校老師接手管理孩子的時(shí)候，孩子的習(xí)慣已經(jīng)成型了。不要指望著老師關(guān)注你家孩子的缺點(diǎn)，老師頂多是在校園和課堂上控制住你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發(fā)生在校外的。

　　7、生活習(xí)慣

　　龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對(duì)不能卑劣。

　　請(qǐng)你記住，老師教給孩子的多是課本的知識(shí)，課本以外的，尤其是生活習(xí)慣，做人道理等等，家長永遠(yuǎn)是孩子的每一任老師。

　　8、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)

　　凡是抱怨孩子功課壓力大的家長，孩子也會(huì)覺得學(xué)業(yè)多，自己學(xué)習(xí)累。凡是告訴孩子教育能改變命運(yùn)，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”這樣的家長教育的孩子，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿信心。天下的學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，都是一樣累。作為家長，無論是老板，還是工薪階層或普通百姓，都需要在辛苦工作謀生。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比艱苦謀生容易的多，家長何必心疼孩子累呢?難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎?

　　請(qǐng)你記住，老師給孩子布置的作業(yè)，都是對(duì)孩子的磨礪。不要指望著老師培養(yǎng)你孩子的意志。我們明明知道很多作業(yè)都是沒用的，但是它就是學(xué)習(xí)的過程。咬緊牙關(guān)吧，出息的孩子都是從題堆里闖出來的。

　　9、孩子細(xì)節(jié)上的管理

　　有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)候才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣都是家長嬌縱出來的。

　　家長要學(xué)會(huì)督促孩子，利用邊角縫的時(shí)間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學(xué)階段，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。遷就孩子就等于坑害孩子。完成作業(yè)，剩下的時(shí)間，孩子可以讀課外書，可以休閑。如果你有心，可以讓孩子讀書，多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學(xué)校。

　　請(qǐng)你記住，老師只管布置作業(yè)，管不了孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長培養(yǎng)的。

　　10、遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識(shí)

　　無論老師囑咐了多少遍，總是有些學(xué)生在放學(xué)路上違反交通規(guī)則。對(duì)孩子安全規(guī)則的教育，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴(yán)加訓(xùn)斥。尤其是騎電動(dòng)車的女家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。

　　請(qǐng)你記住，老師只負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會(huì)心疼一陣子，乃至一輩子。

　　11、給孩子一個(gè)和諧的成長環(huán)境

　　孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，但實(shí)質(zhì)上，是家長從小對(duì)孩子胸懷培養(yǎng)的結(jié)果。家長們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會(huì)想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習(xí)氣不好，孩子成才則是奢望。記得有一個(gè)這樣的案例，某中學(xué)的高材生，因?yàn)楦改赋臭[著要離婚，孩子一氣之下跳樓了。孩子沒了，父母一生都會(huì)懊惱。

　　請(qǐng)你記住，家庭的和睦，比任何教育都重要;家庭的學(xué)習(xí)氛圍，就抵得上一個(gè)多么優(yōu)秀的老師。不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭吵，不要在孩子面前抵毀他人，尤其不要在孩子面前對(duì)老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會(huì)飽受孤獨(dú)之苦。